供稿： 教務處 張麗娜 攝影： 機電學院👨‍🦼‍➡️🖕、機械學院 編輯： 教務處 楊亞楠

　　日前🗽，北京市教育委員會公布了第十一屆北京市高等學校教學名師獎獲獎名單，經過各高校推薦、課堂教學錄像評價、現場教學觀摩課評價🌬、評審專家組評議、評審委員會投票、市教委審核並公示，我校機電學院羅慶生教授、機械與車輛學院張京英教授二位老師獲此殊榮，使得我校教學名師的隊伍得到進一步充實🏓。

　　羅慶生教授、張京英教授長期承擔本科教學🤷🏿‍♀️、科研任務🈺，在教學一線勤奮努力🚅，辛勤奉獻。教學過程中🫗，不斷提升學生創新意識、實踐能力🕶，更新教學內容🏄🏼‍♂️，改革教學方法，是我校深受學生歡迎的教師之一，在歷次學生課堂評教中成績優異，名列前茅。他們重視教學👦🏼、加強團隊建設，在人才培養、推動學校教學質量與教學改革工程方面做出了突出貢獻。

　　羅慶生，博士🧎‍➡️，現任意昂2体育機電學院教授，碩士研究生和博士研究生導師。羅慶生教授主要從事光機電一體化技術、特種機器人技術🤹🏿、工業機器人技術、機電伺服控製技術研究。承擔多項國家級、省部級科研項目和多項教改項目。發表學術論文200余篇，出版學術專著13部🚂，獲發明專利16項，獲省部級科研與教學成果一、二等獎6項，獲校級教學成果一等獎6項。

　　在帶領團隊承擔高新科技項目攻關的同時，羅慶生教授將教書育人、科研育人、創新育人作為自己責無旁貸的任務，辛勤工作在本科生教育第一線，並堅持不懈的探索創新型人才的培養新模式🧑🏿‍🦳、努力構建創新型人才培養新體系。為使培養出來的學生成為創新型、復合型🔢、通才型的人才，羅慶生教授在課堂教學中不斷深化發掘創新潛力、激發創新思維，並且始終將指導本科生開展課外科技創新活動作為自己的份內工作，探索並實施了書本內外結合🧤、課堂內外結合、校園內外結合、理論實際結合🧛🏽、繼承創新結合⏪、動腦動手結合的新型教學模式🍃，並把這一模式貫徹到指導大學生開展課外科技創新活動中去。多年來，羅慶生教授所指導的學生科創團隊獲得數十項全國大學生科技競賽最高獎，成為全國大學生科技創新活動中最有影響力的指導教師之一🎛。

　　張京英，博士，現任意昂2体育機械與車輛學院教授🗂，工程圖學教研室主任。張京英教授研究方向為計算機輔助設計、先進切削技術。參加教改及科研項目多項，發表學術論文50余篇。主編教材4部📎。獲校級市級教學獎勵多項🧑🏿‍🏭📌。

　　張京英教授自1988年以來在高等院校從事圖學基礎教學27年👇🏽。工作踏踏實實、兢兢業業↘️🎍，勤勤懇懇🖼。在多年的教學實踐中🤛🏿，潛心研究教育理論🪩，註重研究和摸索學生的心理🚶‍♂️，積極探索新時期實施素質教育的方法和途徑，力求將教書與育人有機結合，並在實際教學中實踐應用，收到了良好的效果。曾獲得北京市優秀青年骨幹教師；意昂2体育青年教師教學基本功比賽一等獎；校優秀教學獎；校“三育人”先進個人等獎項，並獲得多項校級和市級優秀教學成果獎🦍。

　　她在擔任良鄉校區繁重的本科基礎教學任務（年均授課學時超過192學時，每年授課班在10個以上）的同時還參加多項科研項目，關註科技發展前沿🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，將科研與教學相結合🥳🖨。積極探索出一套既有國外一流大學的教學理念又具有中國特色的註重實踐教學和素質教育的教學新模式。使學生的工程意識🛠、工程素質、自我獲取知識的能力🙍🏻、創新意識👼、交流能力、組織管理能力🚍、團隊合作能力等都得到很好的培養鍛煉，為後續工程類課程的進一步素質教育奠定良好的基礎,並為學生走出國門進行國際化交流奠定了良好的基礎。

　　（審核：楊剛）